주
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강 의 내 용 |
수업방법 |
비고
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강의 대주제 : 사회복지실천의 개념과 목적
*강의주제: 사회복지실천의 정의
*강의목표:
- 사회복지실천의 정의를 설명할 수 있다.
- 정의에 대한 학자들의 다양한 견해들을 비교 분석할 수 있다.
*세부내용: 사회복지실천 이전의 정의와 통합적 정의 및 현대적 정의를 비교 설명할 수 있다.
*강의방법: 강의
2
*강의주제: 사회복지실천의 목적과 기능
*강의목표: 사회복지실천의 목적과 기능을 분석하여 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 미국사회복지협회 및 미국사회복지교육협의회의 사회복지실천의 목적
- 핀커스와 미나한의 목적
- ？위스와 라슨의 3가지 사회복지실천의 기능
- 사회복지실천의 NASW의 6가지 기능
*강의방법: 강의
3
*강의주제: 사회복지실천과 구성요소
*강의목표: 사회복지실천의 구성 요소를 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 바틀렛의 구성요소
- 콤톤과 갤러웨이의 구성요소
*강의방법: 강의
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강의 대주제 : 사회복지실천현장의 이해(1)
*강의주제: 사회복지실천의 발달과정(1)
*강의목표:
- 사회복지실천의 발달과정에 대해 설명할 수 있다.
- 서구 사회복지실천의 역사에 대해 시대를 구분하여 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 19세기 말∼1900년
- 1900년∼1920년대
*강의방법: 강의
2
*강의주제: 사회복지실천의 발달과정(2)
*강의목표: 서구의 사회복지실천의 역사에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 1921∼1950년
- 1951∼1960년
- 1961∼1990년
- 1990년대∼현재
*강의방법: 강의
3
*강의주제: 사회복지실천의 발달과정(3)
*강의목표: 한국 사회복지실천의 역사에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 사회복지실천현장
- 사회복지전문교육 및 전문직 단체
- 사회복지법제 및 전문인력
*강의방법: 강의
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강의 대주제 : 사회복지실천현장의 이해(2)
*강의주제: 사회복지실천 대상과 문제(1)
*강의목표: 사회복지실천 대상과 문제에 대해 체계적으로 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 개인문제
- 가족문제
*강의방법: 강의
2
*강의주제: 사회복지실천 대상과 문제(2)
*강의목표: 사회복지실천 대상과 문제에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 집단문제
- 지역사회문제
*강의방법: 강의
3
*강의주제: 사회복지실천의 장
*강의목표: 사회복지실천현장의 장에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 사회복지현장의 개념
- 사회복지현장의 분류
*강의방법: 강의
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강의 대주제 : 사회복지실천현장의 이해(3)
*강의주제: 우리나라 사회복지실천 현장과 인력(1)
*강의목표: 우리나라 사회복지실천 현장인 행정기관에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 행정기관인 공공기관
- 민간기관
*강의방법: 강의
2
*강의주제: 우리나라 사회복지실천현장과 인력(2)
*강의목표: 우리나라 사회복지실천 현장인 스비스 기관에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 사회복지관, 노인복지시설, 장애인복지시설, 아동 청소년 복지시설 등 다양한 서비스기관
*강의방법: 강의
3
*강의주제: 우리나라 사회복지실천현장과 인력(3)
*강의목표: 최근 실천현장의 흐름과 동향에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 공공 사례관리
- 사회서비스원과 커뮤니티케.
*강의방법: 강의
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강의 대주제 : 사회정의와 사회복지실천의 가치
*강의주제: 인권의 개념과 유형화
*강의목표:
- 인권의 개념에 대해 설명할 수 있다.
- 인권의 유형화에 대해 자유권과 사회권, 3세대 유형화에 대해 비교하여 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 인권의 사전적 정의와 법률적 정의
- 인권의 유형화로서의 자유권과 사회권으로서의 인권
- 인권의 3세대 유형화
*강의방법: 강의
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*강의주제: 인권과 사회복지, 사회복지실천의 가치
*강의목표:
- 인권과 사회복지에 대해 대해 설명할 수 있다.
- 사회복지실천의 가치에 대해 구체적으로 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 인권의 3세대 유형화와 사회복지 관련법
- 사회복지실천 가치의 개념
- 사회복지실천의 가치
*강의방법: 강의
3
*강의주제: 사회복지전문직의 윤리와 윤리적 딜레마
*강의목표: 사회복지전문직으로서의 윤리강령과 윤리적 딜레마에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 가치와 윤리의 관계
- NASW의 사회복지전문직 윤리강령의 주요 내용
- 한국사회복사협회 사회복지전문직 윤리강령의 주요 내용
- 사회복지실천의 윤리적 딜레마
*강의방법: 강의
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강의 대주제 : 사회복지사의 전문성과 성찰적 실천
*강의주제: 사회복지전문직의 정체성
*강의목표:
- 정체성의 개념에 대해 설명할 수 있다.
- 사회복지 전문직 속성에 대해 학자들의 학설을 비교 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 사회복지전문직의 정체성 개념
- 그린우드의 전문직 속성
- 홀의 전문직의 태도적 속성
*강의방법: 강의
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*강의주제: 사회복지사의 직무와 역할
*강의목표: 사회복지사의 직무와 역할에 대해 학자들의 학설을 비교하여 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 복지사의 직무인 직접서비스 제공하
- 다양한 체계와 연결하기
- 체계유지와 강화하기
- 연구와 조사 활용하기
- 체계 개발하기
*강의방법: 강의
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*강의주제: 사회복지사의 자기 인식
*강의목표: 사회복지사가 더 나은 서비스를 제공하기 위해서는 사회복지사의 자기인식이 매우 주요한데 이에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 자기인식의 중요성
- 자기인식 증진시키기
- 자기인식 증진시키기 위한 연습
*강의방법: 강의
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강의 대주제 : 사회복지실천의 지식기반과 관점
*강의주제: 사회복지실천의 지식기반
*강의목표:
- 사회복지실천의 지식기반에 대해 설명할 수 있다.
- 지식기반에 대해 학자들의 학설을 비교 분석할 수 있다.
*세부내용:
- 사회복지실천의 지식의 차원과 내용
- 사회복지실천의 기본 이론과 실천 준거틀
*강의방법: 강의
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*강의주제: 생태체계관점, 강점관점
*강의목표:
- 생태체계관점 및 강점관점의 이론에 대해 설명할 수 있다.
- 생태체계관점과 강점관점을 비교 분석할 수 있다.
*세부내용:
- 생테체계관점의 이론적 기초로서의 체계이론, 생태학이론
- 생태체계관점의 주요 개념
- 강점관점의 등장배경, 주요한 변화 개념
- 강점관점의 이론적 특징과 주요 개념
- 강점관점의 주요 원리와 문제 사정
*강의방법: 강의
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*강의주제: 다문화관점, 사회구성주의 관점
*강의목표:
- 다문화관점과 구성주의 관점의 이론에 대해 설명할 수 있다.
- 다문화관점과 구성주의 관점을 비교 분석하여 장?단점을 구별할 수 있다.
*세부내용:
- 다문화관점의 등장배경
- 다문화관점의 주요 개념
- 사회구성주의 관점의 등장배경
- 사회구성주의 관점의 특성과 기본 시각
- 사회구성주의 관점의 사회복지실천적 함의
*강의방법: 강의
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중간고사
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중간고사
3
중간고사
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강의 대주제 : 사회복지실천의 통합적 접근
*강의주제: 통합적 접근
*강의목표: 통합적 접근의 등장배경, 개념, 방법의 특징에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 통합적 접근의 등장배경,
- 통합적 접근의 개념
- 통합적 접근방법의 특징
*강의방법: 강의
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*강의주제: 사례관리실천
*강의목표:
- 통합적 실천으로서의 사례 관리에 대해 각 나라별 사례를 들어 설명할 수 있다.
- 사례관리와 개념, 구성요소에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 사례관리의 등장 배경
- 사례관리의 개념과 목적
- 사례관리의 구성요소
*강의방법: 강의
3
*강의주제: 사례관리의 기능과 사례관리과정
*강의목표:
- 사례관리의 기능에 대해 설명할 수 있다.
- 사례관리의 관리과정에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 집접적 서비스 기능
- 간접적 서비스 기능
- 사례관리 과정
- 사례의 예시
*강의방법: 강의
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강의 대주제 : 사회복지실천에서의 관계와 소통
*강의주제: 전문적 원조 관계의 형성, 특성과 원칙
*강의목표:
- 전문적 원조 관계의 형성에 대해 설명할 수 있다.
- 전문적 원조 관계의 특성과 원칙에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 전문적 원조관계의 형성
- 전문적 원조관계의 특성
①온정과 관심, ②헌심과 책임감, ③클라이언트에 대한 신뢰, ④공감, ⑤진실함, ⑥전문성
*강의방법: 강의
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*강의주제: 전문적 관계의 원칙, 관계형성의 장애요인
*강의목표:
- 전문적 관계에 대해 설명할 수 있다.
- 전문적 관계형성의 장애요인에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 전문적 관계의 원칙
①개별화, ②의도적인 감정표현, ③통제된 정서적 관여, ④수용, ⑤비심판적 태도, ⑥클라이언트의 자기결정권, ⑦비밀보장
- 생활경험과 문화적 배경의 차이, 전이와 역전이
- 변화에 대한 CT의 저항
*강의방법: 강의
3
*강의주제: 의사소통, 사회복지실천의 면접
*강의목표:
- 의사소통의 개념과 의사소통의 목적과 기본태도에 대해 설명할 수 있다.
- 면접의 개념, 면접의 정의와 목적에 대해 설명할 수 있다.
- 면접의 형태와 기법에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 의사소통의 개념
- 의사소통의 목적과 기본태도
- 면접의 정의 목적과 특성
- 면접의 형태와 기법
*강의방법: 강의
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강의 대주제 : 사회복지실천과정과 기록
*강의주제: 기록의 목적과 내용
*강의목표:
- 기록의 목적에 대해 설명할 수 있다.
- 기록의 내용에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- CT의 욕구확인, 서비스 내용 보고, 사례유지
- 의사소통의 원활화, 정보 공유, 슈퍼비전, 자문, 동료에 의한 활성화
- 실무와 행정적 과업을 위한 자료제공, 조사연구를 위한 자료제공
- 기록에 내용에 대해 조사한 내용 토론하기
*강의방법: 강의
2
*강의주제: 기록의 유형
*강의목표: 사회복지현장에서 사용되는 기록의 유형에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 최소 기본 기록
- 과정 기록
- 이야기체 기록
- 문제 중심 기록
*강의방법: 강의
3
*강의주제: 사회복지실천 과정과 기록에 대한 연습
*강의목표: 1, 2차시에 배운 사회복지실천과정과 기록에 대한 배운 내용을 연습을 통해 몸소 익힌다.
*세부내용: 기록의 유형에 대해 각자 한 가지 유형을 선택해서 기록해 본다.
*강의방법: 학생 참여
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강의 대주제 : 초기단계 ? 접수, 자료 수집
*강의주제: 접수단계의 주요 과업
*강의목표: 접수단계에서 요구되는 주요 과업에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 접수의 개념
- 주요 과업
- 접수양식과 접수내용
*강의방법: 강의
2
*강의주제: 자료 수집
*강의목표: 자료 수집 과정에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 자료수집의 영역
- 수집단계의 과제
- 자료의 영역 및 내용
- 수집 방법
- 정보출처 및 특성
- 자료수집의 유형
*강의방법: 강의
3
*강의주제: 접수 초기 단계에서 익혀야 될 항목에 대한 복습
*강의목표: 접수 초기 단계에서 놓치기 쉬운 내용을 점검하고 실천역량 향상을 위한 역할 변경을 통해 실전에 임할 수 있다.
*세부내용:
- 역할 변경을 통해 자신이 직접 상담지 작성
- 기록한 내용을 담당교수에게 피드백 받기
*강의방법: 학생 참여
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강의 대주제 : 사정 및 계획 단계
*강의주제: 실천현장에서의 사정
*강의목표: 사회복지실천 현장에서의 요구되는 사정에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 사정의 개념과 특성
- 사정도구
- 개인대상 사정의 영역
- 가족대상 사정의 영역
*강의방법: 강의
2
*강의주제: 사정 계획, 단계 수립
*강의목표:
- 사회복지실천 과정의 계획에 대해 설명할 수 있다.
- 사회복지실천 과정의 수립 단계에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 계획의 구성요소
- 계획의 합의
- 게약의 형태
*강의방법: 강의
3
*강의주제: 실천현장의 사정과 계획수립 익히기
*강의목표: 사회복지실천 단계에서의 사정과 계획 수립에 대한 실전능력 향상을 위한 사정 기록지 및 계약서 작성 익히기 등 실천 현장에서 와 같이 실천할 수 있다.
*세부내용:
- 직접 사정 기록지
- 계약서 작성을 통해 실전 능력 배양
*강의방법: 학생 참여
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강의 대주제 : 개입단계 및 종결
*강의주제: 개인대상, 가족대상 개입
*강의목표:
- 개인대상 개입에 대해 설명할 수 있다.
- 가족대상 개입에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 가족대상 개입의 직접적 개입과 간접적 개입
- 가족단위 실천시 고려사항
- 가족단위의 실천활동
*강의방법: 강의
2
*강의주제: 집단대상 개입, 지역사회 개입
*강의목표:
- 집단대상 개입에 대해 설명할 수 있다.
- 지역사회 개입에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 집단역동
- 집단발달
- 집단개입 방법
- 집단의 종류
- 집단개입의 구조 및 집단개입기술
- 지역사회실천모델
- 지역사회실천기술
*강의방법: 강의
3
*강의주제: 종결단계
*강의목표: 평가와 종결에 대해 설명할 수 있다.
*세부내용:
- 평가유형
- 평가방법
- 종결유형
- 종결단계의 과제
*강의방법: 강의
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기말고사
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기말고사
3
기말고사
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